Após assistir o vídeo sob HIPERTEXTO descobrir que é capaz fornecer varias informações, tais como imagem, outro texto , vídeos e músicas etc , favorecendo assim a aprendizagem. Portanto, o modo de ensinar e aprender de hoje é totalmente diferente proporcionando vários mídias digitais.
quinta-feira, 19 de abril de 2012
Atividade 2.3 Conceituando hipertexto individualmente
Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital ao qual se agrega outros conjuntos de informação na forma de blocos de texto em que ateia mundial se baseia. Ele é uma espécie de texto multidimensional que em uma pagina trecho de texto se intercalam com referências a outras paginas.
Atividade 2.2 Navegamdo em busca do conceito de hirpfrtexto
Após clicar nos links facilitou a minha caminhada sobre o conceito de hipertextos. Ao navegar livimente sobre Hipertexto fiquei com duvidas, mas consegui retornar e achar os caminhos a seguir. Conheci muitos sob hipertextos , Só capás de enumerar alguns links.
Atividade 2.1 Navegação em Hipertexto
A impressão de navegar a deriva no site Portal do professor e no Google e que nos permitiu adquirindo conhecimento com liberdade, todos os cursistas tiveram uma boa navegação. Foi de grande aproveitamento pois aprendemos muito devido os links oferecer muitas informações
Atividade 1.3 O papel da escola diante das novas tecnologias.
A escola estar em processo de aprendizagem com as novas TICS.Portanto já usam muitas delas para a organização das praticas pedogógicas .Pois as mesmas torna-se eficiente para a aprendizagem dos professores e educandos. No que diz respeito a aprendizagem da equipe escolar e dos educandos tem sido de grande avanço.pois os mesmos tem procurado se inteirar cada vez mais.
Atividade 1.2 Quem sou como professor e aprendiz
Atualmente ser professor não e só lidar com alguns saberes como era no passado.
Hoje em dia é certamente, mais complexo e mais difícil ser professor do que era a 60 a70 anos. Esta complexidade acentua-se ainda, pelo fato da própria sociedade ter, por vezes, dificuldade em saber para que serve a escola. A escola foi um fator de promoção social durante muito tempo e agora deixou de ser.
Agora os professores vivem em uma situação difícil e complicada pela complexidade do seu trabalha que é maior do que no passado, devido o grande avanço das TIC.
Eu encanto professora procuro aprender cada vez mais usar as TIC com objetivo de melhorar a minha prática em sala de aula.
segunda-feira, 16 de abril de 2012
Atividade 1.1 Reflexões iniciaisCurso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h) Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola. Atividade: 1.1 – Reflexões Iniciais - em Dupla Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva Turma: A Cursista: Maria Helena Paz Lopes Silva e Marinez de Souza Ferreira Melo. Unidade Escolar:Escola Municipal Sossego da Mamãe.Escola Municipal Aquarela Função que atua: Professoras Data: 05 de março de 2012 REFLEXÕES INICIAIS. Atualmente as escolas estão capacitando - se para utilizar as novas tecnologias, dando oportunidade para os profissionais da educação buscar novos conhecimentos à medida que as tecnologias avançam. Atualmente a sociedade, principalmente nosso educando, estão um passo a frente dos educadores com o uso das novas Tecnologias de Informação Comunicação (TIC) por exemplo o fácil acesso a internet através das “Lan house” na qual a pessoa que tem disponibilidade de tempo para pesquisar e atualizar seus conhecimentos através desta ferramenta (INTERNET). Motivadas a buscar novas fontes de conhecimentos para aperfeiçoar as nossas práticas pedagógicas. Estamos utilizando em partes as novas tecnologias por falta de conhecimento e domínio dos recursos tecnólogos já disponíveis na escola, diante destes desafios sentimos a necessidade constante e urgente de estar revendo as nossas práticas e atualizando nossos conhecimentos em relação dos uso das TIC de maneira adequada e aplicando de forma eficaz os recursos tecnológicos em sala de aula com o objetivo a melhorar aprendizagem dos alunos. Embora vivemos em sociedade do conhecimento, o acesso a esse conhecimento culturalmente gerado não é fácil. Nós profissionais da Educação temos apenas oito horas semanais disponíveis para hora atividade ficando difícil usar com qualidades os recursos tecnológicos disponíveis na escola por falta de tempo para manusear-los tornando complicado utilizar na práticas docente as tecnologias com qualidade e tendo efeito positivo no ensino aprendizagem dos nossos alunos. Mas devido ao grande amor pela profissão, estamos abrindo mão de certos prazeres para aprimorar nossos conhecimentos com as TICS.Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h) Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola. Atividade: 1.1 – Reflexões Iniciais - em Dupla Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva Turma: A Cursista: Maria Helena Paz Lopes Silva e Marinez de Souza Ferreira Melo. Unidade Escolar:Escola Municipal Sossego da Mamãe.Escola Municipal Aquarela Função que atua: Professoras Data: 05 de março de 2012 REFLEXÕES INICIAIS.
REFLEXÕES INICIAIS.
Atualmente as escolas estão capacitando - se para utilizar as novas tecnologias, dando oportunidade para os profissionais da educação buscar novos conhecimentos à medida que as tecnologias avançam.
Atualmente a sociedade, principalmente nosso educando, estão um passo a frente dos educadores com o uso das novas Tecnologias de Informação Comunicação (TIC) por exemplo o fácil acesso a internet através das “Lan house” na qual a pessoa que tem disponibilidade de tempo para pesquisar e atualizar seus conhecimentos através desta ferramenta (INTERNET).
Motivadas a buscar novas fontes de conhecimentos para aperfeiçoar as nossas práticas pedagógicas. Estamos utilizando em partes as novas tecnologias por falta de conhecimento e domínio dos recursos tecnólogos já disponíveis na escola, diante destes desafios sentimos a necessidade constante e urgente de estar revendo as nossas práticas e atualizando nossos conhecimentos em relação dos uso das TIC de maneira adequada e aplicando de forma eficaz os recursos tecnológicos em sala de aula com o objetivo a melhorar aprendizagem dos alunos.
Embora vivemos em sociedade do conhecimento, o acesso a esse conhecimento culturalmente gerado não é fácil. Nós profissionais da Educação temos apenas oito horas semanais disponíveis para hora atividade ficando difícil usar com qualidades os recursos tecnológicos disponíveis na escola por falta de tempo para manusear-los tornando complicado utilizar na práticas docente as tecnologias com qualidade e tendo efeito positivo no ensino aprendizagem dos nossos alunos. Mas devido ao grande amor pela profissão, estamos abrindo mão de certos prazeres para aprimorar nossos conhecimentos com as TICS.
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